Дипломное проектирование

В идеале сформированный УП должен отвечать как количественным, так и качественным ограничениям. Если это невозможно, то пренебрегают междисциплинарными связями так, чтобы суммарное число их нарушений было минимальным, но все количественные ограничения должны быть обязательно соблюдены. Если последнее условие не может быть выполнено, УП сформирован не будет. В дипломном проекте учтены количественные ограничения, качественные ограничения, а также вспомогательные ограничения.

Автоматизированный анализ проводится с целью предоставления лицам, принимающим решения, возможности оценить, насколько УП соответствует всем требованиям качества и целесообразно ли его использование в дальнейшем. Если на основании отчета будет принято решение об изменении УП, то для составления нового более эффективным (в смысле обеспечения надлежащего качества) будет использование функции автоматизированного формирования УП, а не исправление нарушений имеющегося.

Предусмотрена возможность принять предлагаемые изменения - в этом случае формируется новый отчет о нарушениях, если они появляются. Стоит отметить, что подобного рода процесс может быть многошаговым, поскольку при принятии изменений могут возникнуть новые нарушения как количественных, так и качественных ограничений. Это еще раз подчеркивает неэффективность применяемой обычно оптимизации, когда ошибки пытаются устранить путем ручного переноса дисциплины из семестра в семестр. Поэтому в дипломном проекте рассматривается реализация только первой итерации.

Алгоритм формирования учебного плана

Пример интерфейса