Технология разработки программного обеспечения (Software engineering)

По состоянию на 06 мая 2009 года.
Основные проблемы по проектам:
1. Не использован SOAP-сервер.
2. Не использован SOAP-сервер. Нет связи с базой документов.
3. Нет полного экспорта данных в XML.
4. Нет
5. Нет.

Статистика работы над ошибками




26 мая 2009 подводились итоги командной работы на курсовыми проектами. Каждая команда представила свои документы и продукты (не было ни одной команды, которая бы не представила свой продукт). В ходе тестирования продуктов было выявлено (по командам):

1) Часть функциональности совсем не реализована. В созданном продукте есть некорректно работающие элементы.
2) Проблемы с HTML-версткой, связи с SOAP (выяснилось что в PHP части SOAP используется не везде).
3) Часть функций не работает на реальных телефонах, принято решение о добавлении ограничения - использовать только UTF8.
4) Продукт работает, но работает только под Windows. Результаты будут представлены зав.кафедры "Таможенное дело".
5) Продукт не собран, поэтому нормальной функциональности не было.

Причины, которые привели к проблемам:
1) Команда не сработалась полностью.
2) До начала мая было непонимание ограничения на использование SOAP для связи с БД. Не проведено достаточное тестирование.
3) Большое внимание было уделено техническим аспектам решения (универсальности) в ущерб рабочей функциональности с рядом ограничений. Не проведено достаточное тестирование.
4) -
5) Надежда на одного разработчика.

Итоговые баллы по командной работе (включают оценку за SPMP, SRS, руководство, продукт, защиту):

Команда	Кол-во баллов	Место
1	1347	2
2	1006	5
3	1158	4
4	1463	1
5	1166	3

Общие замечания по документам:
1) Основные недочеты в SRS
2) Переделывать SPMP, SRS, UG
3) Недочеты в SRS, UG
4) Нет расчета затрат в SPMP. Требуется доделать.
5) Недочеты в SRS, переделать UG

2 июня 3-я команда представила вариант мобильного расписания, который уже корректно показывал текущее расписание для преподавателей. 2-я команда доработала модуль для OOo, который корректно начал анализировать тексты и выделять в них заголовок.